Բնական ռեսուռսների տեղաբաշխումը

ԴԱՍԻ ՀՂՈՒՄ

Պրեզենտացիա

Ուրվագծային քարտզի վրա պատկերել վառելիքային ռեսուրսմերով հարուստ երկրները:

Ուղղին ուղահայաց

Տեսական նյութ

Դիտարկենք a ուղիղը և նրա վրա չգտնվող A կետը: A կետը և a ուղղի H կետը միացնենք հատվածով: Եթե a և AH ուղիղները փոխուղղահայաց են, ապա AH հատվածը կոչվում է A կետից a ուղղին տարված ուղղահայաց: H կետը կոչվում է ուղղահայացի հիմք:

Գրում են այսպես՝ AH_|_a:

Թեորեմ:  Ուղղի վրա չգտնվող կետից այդ ուղղին կարելի է տանել ուղղահայաց, ընդ որում՝ միայն մեկը:

Նյութի խտություն

1.Որ մեծությունն է կոչվում նյութի խտություն:
ություն համասեռ նյութի, ֆիզիկական մեծություն . որոշվում է նյութի զանգվածի և գրաված ծավալի հարաբերությամբ՝ =m/v։

2.Ինչպես է որոշվում նյութի խտությունը:
Խտությունը = զանգված ։ ծավալ

3.Ինչ միավորներով է արտահայտվում խտությունը:
կգ/m³

4.Առաջին անոթի մեջ լցրել են ջուր, իսկ երկրորդի մեջ նույն զանգվածով անհայտ հեղուկ: Որ անոթի հեղուկի խտությունն է ավելի մեծ:

Ճիտին պարտքը

Կարդա’ Գրիգոր Զոհրապի «Ճիտին պարտքը» նովելը։

1.Վերլուծի’ր նովելը։
Նովելը Հուսեփ Աղաի մասին էր: Նա ուներ երկու դեռահաս աղջիկներ, իսկ կինը մահացել էր: Հուսեփ Աղան ուներ սև կաշվե պայուսակ, որը կիսել է թե Հուսեփի ուրախությունը և թե վիշտը: Երբ աղջիկները գնում էին քնելու, հայրը նստում և նայում էր կնոջ նկարին: Հուսեփը որոշեց գնալ Պոլիս, որտեղ իր կարծիքով կգտներ աշխատանք, բայց այդպես էլ չգտավ: Քայլելով փողոցում Հուսեփը նայում էր իր կաշվե պայուսակին և հիշում, որ այն ժամանակ այդ պայուսակը լի էր գումարով, իսկ հիմա ոչինչ չկա: Ի վերջո Հուսեփը մտածեց, որ իր աղջիկները ուրախ կլինեն երբ ապրեն հարուստ կյանքով և որոշեց իր երկու դեռահաս աղջիկներին թողնել միայնակ:

2.Թվարկի’ր նովելի հերոսներին եւ բնութագրի’ր։
Հուսեփը-Հուսեփը աղքատ էր: Նա շատ էր աշխատում, բայց իր արածի համար քիչ վարձատրվում:

աղջիկները-Իմ կարծիքով աղջիկները չէին խղճում հորը և ստիպում էին, որ նա աշխատի իրենց բավարարելու համար:

սև կաշվե պայուսակը-պայուսակը Հուսեփի կարելի է ասել մոտիկ ընկերն էր: Նա գիտեր Հուսեփի մասին ամեն ինչ: Եվ կիսել էր թե ուրախությունն ու հաջողությունը և թե տխրությունն ու դժբախտությունը:


3.Ինչի° խորհրդանիշն է Հուսեփ աղայի կաշվե պայուսակը. ինչո°ւ։
Պայուսակը գտնվում էր միշտ տղայի մոտ: Պայուսակը բերված էր որպես օրինակ և պայուսակի փոխարեն կարող էր լինել ցանկացած բան: Պայուսակով հեղինակն ասում է, որ կան բաներ որ քո մասինավելի շատ բան գիտեն քան քո բարեկամները: Քսանմեկերորդ դարում մարդկանց անբաժանելի մասը բջջային հեռախոսներն են, որոնց մեջ կա տվյալ մարդու մասին ամեն ինչ:


4.Նովելից առանձնացրո’ւ ամենից հուզիչ, հետաքրքրաշարժ հատվածները։
Փողոցի վրա նայող փոքրիկ սենյակին պատեն կախված երիտասարդ կնոջ պատկերը անորն է. էրկանը աղեկ օրերուն մեռած էր կուրծքի հիվանդութենե մը, որ պատկերին մեջ տեսնվող սպիտակ ու անարյուն երեսեն կգուշակվի: Բայց իր հիշատակը կ’ապրի և օր չըլլար որ իր խոսքը չընեն. գիշերները, երբ աղջիկները կքաշվին, ամուսինը կմնա դեռ իր վաղամեռիկ կնոջ պատկերին դեմը, անխոսուկ ու առանձին. ու իր ոսկեզօծ շրջանակեն նայող այդ անթարթ աչքերեն՝ աղքատացած վաճառականը քաջալերություն մը կ’ակնկալե, գերեզմանի մյուս կողմեն սպասված զորավիգ մը: